|
Lalime, T.
(2017). Essais sur l'épargne et la littératie financière des ménages au Canada.
Département des sciences économiques. Montréal, QC: Université du Québec à Montréal (UQAM). Abstract |
|
Hu, M., Daley A., and Warman C.
(2017). Literacy, numeracy, technology skill and labour market outcomes among Indigenous Peoples in Canada.
SSRN Working Paper, Halifax, NS Abstract |
|
Bélanger, A., and Vézina S.
(2017). Niveau de littératie et intégration économique des immigrants canadiens.
Études ethniques au Canada / Canadian Ethnic Studies, 49 (2), 53-74. Abstract |
|
Eales, J., Kim C., and Fast J.
(2017). How deep is the digital divide? ICT literacy and the role of assistive technology in helping older workers.
Research on Aging Policies and Practice (RAPP) FACT Sheet, Edmonton, AB Abstract |
|
Mahboubi, P.
(2017). Essays in macro-labour economics.
Department of Economics and Finance. Guelph, ON: University of Guelph. Abstract |
|
Lafontaine, O.
(2016). L'apport de la littératie à l'explication des écarts de salaire entre immigrants et natifs au Canada.
Département de démographie. Montréal, QC: Université du Québec. Abstract |
|
Bélanger, A., and Vézina S.
(2016). L'impact de la connaissance des langues officielles, du niveau de littératie et du pays d'origine sur le risque de surqualification au travail des immigrants canadiens.
Cahiers québécois de démographie, 45 (2), 145–166. Abstract |
|
Lefebvre, P.
(2016). Socioeconomic gradient literacy and numeracy skills of 15-year-olds across Canadian provinces and years using the PISA surveys (2000-2012).
Working Papers Series, Montréal, QC: Research Group on Human Capital. Abstract |
|
McDaniel, S. A.
(2016). Inequality, demographics and the new world order.
(Albanese, P., and Tepperman L., Ed.),{Reading sociology}, Don Mills, ON: Oxford University Press. |
|
Lefebvre, P.
(2016). La contribution de l'école privée au Québec à la littératie et à la numératie des 15 ans : une analyse par effets de traitement.
Serie de cahiers de recherche, Montréal, QC: Groupe de recherche sur le capital humain. Abstract |
|
Bélanger, A., and Vézina S.
(2016). Analyse du niveau de littératie en français au Québec : Une comparaison entre natifs et immigrants.
, OctoberQuébec, QC: Conseil Supérieur de la Langue Française du Québec. Abstract |
|
Clarke, A. J., and Skuterud M.
(2016). A comparative analysis of immigrant skills and their utilization in Australia, Canada, and the USA.
Journal of Population Economics, 29 (3), 849-882. Abstract |
|
Gunderson, M., and Krashinsky H.
(2014). The effect of LES on the earnings of Canadian workers: Evidence from the 2006 Census.
Toronto, ON: Human Resources and Skills Development Canada (HRSDC). |
|
Gunderson, M., and Krashinsky H.
(2014). The effect of LES on labour market outcomes for Canadian workers: Evidence from PIAAC.
Toronto, ON: Human Resources and Skills Development Canada (HRSDC). |
|
Lalime, T., and Michaud P-C.
(2014). Littératie financière et préparation à la retraite au Québec et dans le reste du Canada.
L'Actualité économique, 90 (1), 23-45. Abstract |
|
Krashinsky, H.
(2014). How would one extra year of high school affect academic performance in university? Evidence from an educational policy change.
Canadian Journal of Economics, 47 (1), 70-97. Abstract |
|
Bélanger, A., Bastien N., and Vézina S.
(2013). Rôle de l'immigration sur le niveau de littératie de la population canadienne : une analyse statistique.
Centre Métropolis du Québec - Immigration et métropoles, Montréal, QC Abstract |
|
Lalime, T., and Michaud P-C.
(2012). Littératie financière et préparation à la retraite au Québec et dans le reste du Canada.
Centre Interuniversitaire sur le Risque, les Politiques Economiques et l'Emploi (CIRPÉE) Cahier de recherche/Working Paper, , SeptemberMontréal, QC: Centre Interuniversitaire sur le Risque, les Politiques Economiques et l'Emploi. Abstract |
|
Robson, J.
(2012). The case for financial literacy: Assessing the effects of financial literacy interventions for low income and vulnerable groups in Canada.
Ottawa, ON: SEDI Canadian Centre for Financial Literacy. Abstract |
|
Ravanera, Z., and Beaujot R.
(2012). Childlessness and socio-economic characteristics: What does the Canadian 2006 General Social Survey tell us?.
(Tepperman, L., and Kalyata A., Ed.),{Reading Sociology: Canadian Perspectives}, 165-171.Toronto, ON: Oxford University Press. Abstract |
|
Baker, M.
(2011). Innis Lecture: universal early childhood interventions: what is the evidence base?.
Canadian Journal of Economics, 44 (4), 1069-1105. Abstract |
|
Boyd, M., and Laxer E.
(2011). Voting across immigrant generations.
(Tepperman, L., and Kalyta A., Ed.),{Reading sociology: Canadian perspectives}, 276-280.Toronto, ON: Oxford University Press. |
|
Kamanzi, C., Doray P., Murdoch J., Moulin S., Comoe E., Groleau A., et al.
(2010). Les compétences bien sûr, mais pas seulement - L'influence des compétences cognitives en lecture sur la participation aux études postsecondaires chez les jeunes Canadiens.
OECD Education Working Papers, 62.Montréal, QC Abstract |
|
Kamanzi, C., Doray P., Murdoch J., and Moulin S.
(2010). Acquisition du capital humain: le lien entre les compétences en matière de compréhension de l'écrit au PISA et le parcours menant aux études supérieures.
{Les clés de la réussite: Impact des connaissances et compétences à l'âge de 15 ans sur le parcours des jeunes canadiens}, 87-118. |
|
Tieu, Y., Konnert C.., and Wang JL.
(2010). Depression literacy among older Chinese immigrants in Canada: a comparison with a population-based survey.
International Journal of Psychogeriatrics, 22 (8), 1318-1326. Abstract |
