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2014
Bastien, N., Chenard P., Doray P., and Laplante B. (2014).  Aspirations, access and attainment in widening participation: International perspectives on widening participation and an agenda for change. (Murray, N., and Klinger C., Ed.),{Challenges for adult access in Europe}, New York, NY: Routledge. Abstract
Bastien, N., Chenard P., Doray P., and Laplante B. (2014).  Économie, société et éducation: l'effet des droits de scolarité sur l'accès aux études universitaires au Québec et en Ontario. Note de recherche du CIRST, Montréal, QC: Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie. Abstract
Bastien, N., Doray P., Kamanzi C., and Laplante B. (2014).  Les conditions favorables à la réussite. (Boudesseul, G., Couppié T., Détang-Dessendre C., Fontaine R., Giret J-F., Guégnard C., et al., Ed.),{Réussite scolaire, réussite professionnelle, l'apport des données longitudinales XXIes journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail, Dijon, 19-20 juin 2014}, 243-252.Marseille, FR: Centre d'études et de recherches sur les qualifications. Abstract
Street, M. Constanza, and Laplante B. (2014).  Pas plus élevée, mais après la migration! Fécondité, immigration et calendrier de constitution de la famille. Cahiers québécois de démographie, 43 (1), 35-68. Abstract
Laplante, B., Doray P., Bastien N., and Chenard P. (2014).  A tale of two logics. Social reproduction and mobilisation in university access in Quebec, 1945-2000. British Journal of Sociology of Education, 2014, 1-21. Abstract
2013
Laplante, B., Doray P., Bastien N., and Chenard P. (2013).  L'accès à l'université : le Québec est-il en retard ?. Note de recherche du CIRST, Montréal, QC
Laplante, B., Doray P., Bastien N., and Chenard P. (2013).  L'action publique en éducation et l'usage du longitudinal. L'accès à l'université au Québec et en Ontario dans la seconde moitié du XXème siècle. (Berthet, T., Boudesseul G., Couppié T., Gayraud L., and Giret J-F., Ed.),{À l'épreuve du temps: données longitudinales et analyse de l'action publique - Actes des XXes journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail}, 191-204.Marseille, FR: Centre d'études et de recherches sur les qualifica.
Moulin, S., Doray P., Laplante B., and Street M. Constanza (2013).  Work intensity and non-completion of university: Longitudinal approach and causal inference. Journal of Education and Work, 26 (3), 333-356. Abstract

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